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【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

时间:2019年03月15日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

在我校构建全过程育人的新体系和新模式下,完满教育与学术教育联动融合发展,各院系致力于引导学生改变,多角度、全方位提高学生的实践能力,助力学生成长,充实大学生活,特回顾3月上旬“1+12”相关工作情况。

大数据学院、信息工程学院

2月27日,数字1801班全体学生与学业导师李鑫在太行书院会客厅举办了新学期第一次学业导师见面会,会议中李鑫老师主要与同学们谈论了新学期的学习规划,鼓励同学们积极参加软考,努力学习3月6日,张晓娜老师于太行书院会客厅召开了学业导师交流会暨新学期动员会,张老师结合她自己的大学生活和学院的实际情况为同学们提出新学期发展规划,并向同学们介绍了行业未来前景3月8日,计科1801班全体学生于杏花书院在学业导师高宇鹏的主持下,举行了新学期第一次学业导师指导会议,鼓励同学们积极参加软考,学好专业知识为了让学生在实践中运用专业知识,用公益行动助力太谷科技节,3月8日在太谷县第十九届“引领科技创新 行成驱动合力”科技中,大数据学院、信息工程学院青年志愿者协会的志愿者们前来咨询的太谷县人们介绍电子产品的优点,旨在便捷人们生活,提高人们生活质量

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

智能工程学院

3月8日10:00,智能工程学院辅导员燕晶、赵晋锐、张小辉、李小龙、宋露琴、吕慧走进箕城书院,共同探讨双院之间的联动融合机制,希望在双院的融合中提升智能工程学院工科学生的“思辨力”。为响应“两会”号召,更好地推广普通话,3月12日14:00,智能工程学院辅导员燕晶、赵晋锐、张小辉、李小龙、宋露琴、吕慧与杏花书院综合办主任陈凯、书院辅导员郭琦就本学期双院“推普计划”工作展开了详细讨论。与会人员针对“推普计划”提出了以下三点要求:一是要提高志愿者本身的普通话水平,提升推广普通话的实际效果;二是发动书院与学院学生党员与学生干部共同参与到“推普计划”中三是在会议上商定了学院与书院共同在5月份筹备“推普计划”的成果展,充分展现推普计划”成果3月13日1430,杏花书院携手智能工程学院“童声同色”推普志愿者服务队25名志愿者抵达八所小学开展了此次推普计划公益活动。本次我院承担了布袋庄小学、北洸小学、白城小学、北张小学、井西小学、西咸阳小学等八所学校的“推普”活动。他们用自己的实际行动宣扬雷锋精神,向社会展现我校学子青春焕发、乐于奉献的精神面貌。

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经济与管理学院

3月13日1000,经济与管理学院辅导员路璐邀请青藤书院杜颖老师参与经管1602班“学雷锋 传统重塑雷锋经典画像活动。此次活动在同学们提升自身志愿服务理念的同时,也积极邀请书院导师深入班级活动,践行院联动融合交流,打造一份独特的双院合作新名片3月13日1400,经济与管理学院青年志愿者协会、社团活动部以及8个分管B类社团联合无边书院走进惠安小学助力少先队员道德培育发展。志愿者们通过与孩子们游戏互动,向其积极宣扬雷锋精神,为少先队员们道德培育发展贡献出自己力量,在守正创新的形势下,双院合作共赢,充分发挥“1+12”的核心力量。

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

淬炼商学院

2月27日1400,淬炼商学院在会议室开展了“从信息产业商学院轨道实现弯道超车”集团年会精神的集体学习,淬炼商学院院长苏琳就集团大学发展战略、商科教育、新商科、四位一体、国际交流、商科课程架构等方面进行了详细解读,全体教职工进行了认真学习,并会后分组进行了进一步讨论学习。3月8日900,淬炼商学院在会议室召开专业完满联动会议,淬炼商学院院长苏琳副院长李鹏鹏各专业教研室主任以及各年级辅导员参加了本次会议。苏琳老师针对学术教育和完满教育联动融合的相关工作提出要求与指导,参会的全体成员就相关议题的理解和疑惑进行了讨论和提问,进一步认识了联动融合年的意义和内涵。

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面
【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

食品与环境学院

为贯彻落实低碳环保理念,使学生在绿色出行中推动大漠绿化等公益活动的实施3月13日1500,食品与环境学院举办历时7天的“乐享杯”黄沙换树林大比拼活动。此次活动以网络客户端的形式向学生普及全民健身意识,切实发扬食品与环境学院竞技体育精神,同时将竞技体育活动与公益实践进一步融合,营造积极向上的良好校园氛围。植树节来临之际,为使同学们亲身体验植物的魅力,3月13日1400,食品与环境学院携手箕城书院举办“学长计划·百花讲堂”第73期:“环抱绿色”——“开来继往 业绍箕裘”活动此次学长计划通过园林、园艺专业学长对菁英园中植物的悉心讲解,同学们增强了对植物的感知能力并将户外实践知识合理高效地应用于专业学习。在本学期的完满教育开展中,食品与环境学院与箕城书院亦将在联动融合中不断地创造更多的发展契机。

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艺术传媒学院

3月12日15:00艺术传媒学院与青藤书院开展“双院+”工作交流讨论会探索双院进一步合作的内容、体制机制以及提高融合质量的一些具体措施。在交流会上,双院老师主要探讨学生会外联部拉赞助问题,同时也表达合作意愿,希望能够密切配合,多多交流,互通资推动融合工作进一步发展3月14日16:00,艺术传媒学院杨娜老师在三达书院的非物质文化遗产工作室组织举办了艺创非-----用心感受指尖上的魅力”之扎染体验活动。杨娜老师向大家介绍了扎染的相关知识以及具体操作方法指导学生动手体验了扎染的制作,活动过程中同学们热情高涨,希望书院能多举办类似活动,杨娜老师也当场承诺,今后会面向全校举办这个活动,让更多学生了解中国的传统扎染艺术。

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面
【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

外国语言文学系

3月,外国语言文学系在专业教师进书院工作上有序进行,各位老师走进书院开展课堂探讨活动,为同学们答疑解惑。3月7日19:30,武金红老师于无边书院对外国语言文学系准备参加研究生复试的同学进行了辅导,与他们讨论了复习注意事项。3月13日14:00,外语系“大学英语教学团队”全体教师在无边书院一层大厅开会讨论外出调研事宜,为下一步大学英语教学改革工作的顺利实施创造有利条件3月13日16:00,吕晓红、贾晓娇、张丽坤老师走进无边书院与授课班级就如何提升大学英语四级课堂教学效果进行了探讨,学生们提出了一些宝贵意见。冯荣荣、王丽红老师于无边书院开展美文阅读课程,同学们沉浸在阅读中。

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

远景学院

本学期远景学院在立足于完满教育和通识教育体系相结合的基础上,继续加大推进完满教育进课堂,将课堂所学融合于实践活动之中。此外学院鼓励多学科交叉融合,不同学科之间找寻共通之处,从全面新颖的角度解读课堂,多样化地展示远景特色。2月28日上午,远景1803班的同学们带着对知识的欲求,在赵晨倩老师的带领下走进了《综合英语》课堂。赵老师以此为主题设计了基于迎新情景的角色扮演活动,帮助同学们梳理大学生活给自己带来的变化,思考大学教育的目的,同时激发同学们的英语学习兴趣,让同学们在一定情境中发挥自己的创造力设计对话,提高语言交际能力和小组合作能力。“你为什么来上大学?”“大学的第一个学期如何改变了你?”“你对大学教育的目的有新的认识吗?”通过逐渐递进的问题,同学们积极思考参与讨论,展开了对大学教育的深思,在交流中更加明晰了自己来到这里的原因,坚定了自己对大学生活树立的目标。

【1+1>2】持续推动完满教育联动融合发展 共创育人新局面

“1+1>2”相关工作持续开展,真正实现了完满教育联动融合发展,在人才培养的过程中逐步实现学生的全方位发展,各院系积极举办相关活动,为我校学生的成才之路奠定了良好的基础。

(作者:团学信息中心整理 编辑:zhuoyue)
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